Efectos de un programa de intervenci?n para la mejora de la competencia social en ni?os de educaci?n primaria en Bolivia

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Volume 8 Num. 3

Volume 8 Num. 3 - October 2008

Efectos de un programa de intervenci?n para la mejora de la competencia social en ni?os de educaci?n primaria en Bolivia

Volume 8 Num. 3 - October 2008 - Pages 441-452

Authors:

M. Carmen Pichardo , Trinidad Garc?a , Fernando Justicia , Claudia Llanos

pichardo@ugr.es

Abstract:

Los datos demuestran que el desarrollo adecuado y positivo de habilidades sociales en la
infancia es un cimiento importante para el buen ajuste social, ocupacional y personal a
lo largo de la vida. Igualmente, el desarrollo de habilidades sociales inadecuadas durante
la ni?ez est? asociado a diversas consecuencias negativas, incluyendo problemas psiqui?tricos, problemas externos como la conducta antisocial agresiva y el trastorno por d?ficit
de atenci?n por hiperactividad, as? como problemas internos como la depresi?n, el retraimiento
social y la ansiedad. Por todo ello, consideramos de vital importancia el desarrollo
de estas habilidades en edades tempranas. Este estudio pretende evaluar los efectos de un
programa de habilidades sociales, dirigido a ni?os y ni?as de primero, segundo y tercer
curso de Educaci?n Primaria de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra (Bolivia). Los
resultados muestran una mejora significativa en competencia social y socializaci?n en los
participantes.

Key words:

competencia social, educaci?n primaria, habilidades sociales.

Full Article

Spanish (PDF)

International Journal of Psychology and Psychological Therapy

Volume 8 Num. 3 - October 2008