International Journal of Psychology and Psychological Therapy
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Volume 11 Num. 2 - June 2011

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Prevalencia y consecuencias del cyberbullying: una revisi?n

Volume 11 Num. 2 - June 2011 - Pages 233-254

Authors:

Maite Garaigordobil

Abstract:

El estudio revisa las investigaciones de una nueva modalidad de acoso entre iguales, el cyberbullying (CB) que consiste en utilizar las nuevas tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n, principalmente Internet y el tel?fono m?vil, para hostigar y acosar a los compa?eros. Se analizan los estudios que han investigado la prevalencia y los efectos del CB. Los resultados de esta revisi?n permiten concluir que en todos los pa?ses se constata una alta prevalencia del CB. Aproximadamente entre un 40% y un 55% de los escolares est?n implicados de alg?n modo (v?ctimas, agresores, observadores), entre un 20% y un 50% informan de experiencias de victimizaci?n, aunque ?nicamente entre un 2% y un 7% han sido v?ctimas de forma severa. Se constatan variaciones en funci?n de los pa?ses, las edades de las muestras, y el per?odo de tiempo sobre el que se solicita informaci?n. En relaci?n a los efectos, los estudios evidencian que las ciber-v?ctimas tienen sentimientos de ansiedad, depresi?n, ideaci?n suicida, estr?s, miedo, baja autoestima, sentimientos de ira y frustraci?n, sentimientos de indefensi?n, nerviosismo, irritabilidad, somatizaciones, trastornos del sue?o y dificultades para concentrarse que afectan al rendimiento escolar; mientras que los ciber-agresores muestran falta de empat?a, conducta agresiva y delictiva, superior consumo de alcohol y drogas, dependencia de las tecnolog?as y absentismo escolar. La discusi?n se centra en la relevancia de llevar a cabo acciones para la prevenci?n del CB y la intervenci?n cuando se ha producido.

Key words:

cyberbullying, violencia, infancia, adolescencia, TIC

Full Article

Spanish (PDF)

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