International Journal of Psychology and Psychological Therapy
  

Volume 9 Num. 3 - October 2009

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Bullying: an?lisis de la situaci?n en las aulas espa?olas

Volume 9 Num. 3 - October 2009 - Pages 383-394

Authors:

Fuensanta Cerezo

Abstract:

Este estudio pretende sentar las bases del an?lisis de la situaci?n de bullying en Espa?a a
partir del empleo de un mismo instrumento el test Bull-S, ampliamente validado y utilizado
en diferentes pa?ses y contextos. Se presentan los datos de la evoluci?n del fen?meno bullying
desde 1990-2006 en los centros educativos espa?oles (Educaci?n Primaria y Secundaria) en
t?rminos de niveles de incidencia. Se incluye el an?lisis de las caracter?sticas personales de
los implicados, aspectos sociom?tricos y situacionales como, frecuencia, formas y lugares
donde ocurre, as? como una valoraci?n de la importancia y nivel de seguridad percibida en
el grupo-aula donde se produce. Estos elementos permitir?n explicar su prevalencia y extensi?n.

Key words:

bullying, violencia escolar

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