Volume 12 Num. 2 - June 2012
Un estudio comparativo sobre las habilidades sociales en estudiantes de Psicolog
Volume 12 Num. 2 - June 2012 - Pages 277-287
Authors:
Alexandry Herrera Lestussi , M. Ver?nica Freytes , Gladys E. L?pez , Fabi?n O. Olaz
Abstract:
El prop?sito de este trabajo fue conocer el repertorio de habilidades sociales en una muestra de estudiantes de Psicolog?a, y comprobar si existen diferencias de acuerdo al a?o de cursado. La muestra estuvo formada por 200 alumnos de la carrera de psicolog?a, 100 de primer a?o y 100 de quinto a?o seleccionados de forma accidental y se emple? el Inventario de Habilidades Sociales (IHS-Del Prette) adaptado a la poblaci?n de referencia como t?cnica de recolecci?n de datos. Se observaron diferencias estad?sticamente significativas en el factor Habilidades Sociales Acad?micas (factor 5) del IHS, siendo la diferencia a favor de primer a?o. Se estudi? adem?s la prevalencia de d?ficits en estas habilidades, observ?ndose un gran porcentaje de estudiantes con un repertorio deficitario, tanto en las dimensiones especificas que eval?a el instrumento como en la escala completa. Sumado a esto, el porcentaje de d?ficits de los alumnos de quinto a?o fue superior. Esto indicar?a que los estudiantes pr?ximos a egresar no cuentan con el entrenamiento necesario en habilidades sociales b?sicas para su desempe?o. Se discuten los resultados.
Key words:
habilidades sociales, estudiantes universitarios
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